从新版布鲁姆教育目标分类看高职英语的教学目标设计

• 作者: 尹红丽
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职英语 教学目标 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

新版布鲁姆教育目标分类学在处理掌握知识与形成能力的关系问题上超越了旧版,尤其在智慧技能和动作技能等方面的突破对高职英语的教学目标设计有很大的启示和帮助.本文以此为指导,探讨高职英语课堂教学目标的设计问题,以期修正教学目标模糊、教学活动随意、学习结果未知等不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹红丽	徐州生物工程职业技术学院教科处	27	51	5.0	6.0