基于专业综合的《道路勘测设计》课程设计改革研究

• 作者: 肖明 陈丽华
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 课程教学改革 道路勘测设计 教学质量 土木工程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

随着这些年高等学校的合并和扩招,高等教育资源的分配出现了紧张的现象,随之而来的高等教育质量也出现了滑坡.对于土木工程这类的学科来说,表现得尤为突出.该专业本身就是半理论、半实践性的,大规模的扩招必然导致教学资源的紧张,进而引起教学质量和人才培养质量的下滑,使学生以及社会产生“读书无用论”的想法.本文就如何提高扩招下的土木工程教育质量,以三位一体的综合的答辩型课程设计改革为切入点,提供了一个供土建类高校教师思考的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽华	湖南城市学院土木工程学院	10	7	2.0	2.0
2	肖明	湖南城市学院土木工程学院	13	8	2.0	2.0