高中数学分层教学浅议

• 作者: 张林燕
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 分层教学 高中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门理论性较强的学科,使得学生在学习过程中,心理特征和生理特征都有着极大的差别,而新课程理念一直强调课堂教学中教育要面向全体学生,确保每一位学生的全面发展,因此,教师只有采取分层教学模式才能满足不同学生对数学知识的需求.本文阐释了分层教学的含义及高中数学分层教学的实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林燕		1	0	0.0	0.0