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摘要:
教师在课堂导入的方法上多用贴近生活的实例、歌谣歌曲、恰当的比喻、设置问题、新颖的故事、时事新闻材料等手段导入教学,这不但给学生带来耳目一新的良好感觉,而且更好地吸引了学生的注意力,就会为新课的顺利进行打好基础,激发学生的求知欲望,提升学生的能力。
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文献信息
篇名 中学思想品德课导入方法初探
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 思想品德课 教育性 活泼性 导入方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G641
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1 闫廷新 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
教育性
活泼性
导入方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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