论教育与尊重

• 作者: 章洪芳
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育与尊重 被尊重 个性与共性 尊重效应
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 【广角镜】 Wide-angle Lens
• 页码范围: 269-269
• 页数: 1页
• 分类号: D648
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

社会发展至今，教育已经成为社会事业的一项重要内容，教育事业越来越受到人们的尊重，教育工作者也越来越受到社会的尊重。尊重是对美好人性和美好事物的充分肯定和认可。我们教师不仅要对学习成绩好的学生予以尊重，对学习成绩不理想的学生同样要有足够的关注和尊重，不仅要尊重学生的共性同时要尊重学生的个性。尊重决不是全盘肯定加赞赏，教师对学生的丑恶人性和行为要敢于说服教育并引导。教育期待尊重和被尊重，恰逢良机，党和政府历来倡导尊师重教，同时，更愿意看到我们教师同样尊重学生尊重我们的家长，尊重同事和其它行业的劳动者，尊重社会，只有这样，我们的社会才会更和谐、更文明、更进步、更强大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章洪芳		6	5	1.0	2.0