浅析“活的”项目教学小组合作学习

• 作者: 邓和勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 项目任务驱动 小组合作学习 分层测评激励
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

项目教学小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,怎样更有效地开展好合作,小组学习是我们面临的新课题.课堂教学中教师一定要把握时机,当好”导演”,让学生当好”演员”.因而,在数学课堂教学过程中,倡导将学习的主动权还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐.现在广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念,怎样更有效地开展小组合作学习,现就结合平时的教学经验来谈谈我的一些想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓和勇		5	0	0.0	0.0