高等教育入学考试中残疾学生的评量调整

• 作者: 蔡倩
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育入学考试 残疾学生 评量调整
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的高速发展，而今许多职业需要有大学学历，因此残疾人士要想获得工作、走向自立的前提条件就是有机会进入大学接受高等教育，而残疾学生由于其身心等方面的障碍使其在参加国家统一的标准入学考试中受到限制。文章通过对美国高等教育入学考试(以SAT为例)中残疾学生考试调整的法律依据、类型、申请流程的介绍，以期对我国残疾学生高等教育入学考试中的评量调整提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡倩	重庆师范大学特殊教育系重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术研究重点实验室	1	2	1.0	1.0