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如何使“学困生”增强自信心
如何使“学困生”增强自信心
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摘要：
学习成绩落后，学习中有困难的学生，称为“学困生”。“学困生”同样具有进取心，自尊心，渴望进步。善于发掘他们身上的“闪光点”，多表扬，少批评。“学困生”并非朽木不可雕，只要我们细心地工作，关注这一特殊的群体，充满人文关怀，贴近“学困生”生活，创设“学困生”乐于接受的课堂，使他们都具有一个健康的心理，那才是最好的。
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文献信息
| 篇名 | 如何使“学困生”增强自信心 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 学困生 增强 自信心 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 创新思维 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-84,85 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3921字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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