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摘要:
本文着重从中职电工专业教学中,如何正确引导学生,使其发挥潜能,发散思维,确定学习意义,建立学生努力目标,如何营造氛围,使学生敢于提问题与疑义。
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中职教学
《电工基础》
学习兴趣
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职电工基础教学的思考与见解
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 电工基础 教学 改革
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G712
字数 1770字 语种 中文
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1 蔡硕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工基础
教学
改革
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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