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摘要:
实施探究性学习时,课堂上师生之间、生生之间不断交流,学生和教师互相接纳、互相理解、互相学习,教师少了一分威严,多了一分亲切、宽容;学生少了一分拘谨,多了一分自由、活泼,整个课堂充满生机。
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教学
刍议化学教学中的探究性学习
化学教学
探究学习
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文献信息
篇名 化学教学中实施探究性教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 引发探究 实验探究 合作探究 实践探究
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 127-127,132
页数 2页 分类号 G633.8
字数 3791字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 逯虎彪 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
引发探究
实验探究
合作探究
实践探究
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期刊影响力
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