如何提高中学地理教学的有效性

• 作者: 李晓华
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 中学地理 地理教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

教学有效性是新课程改革背景下产生的新理念，主要是指在新的教学环境下，教师利用同样的教学时间，采用新的教学方式，争取获得最好的教学效果。教学有效性能够有效促进教学进程，缩短教学时间的投入，提升教学水平。本文将针对中学地理教学的有效性进行研讨，提出几点关于提高地理教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓华		3	0	0.0	0.0