小学语文“单元整组教学”课堂高效策略的实践与思考

• 作者: 张金香
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 “单元整组教学” 实践 思考
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“单元整组教学”不是对单元进行简单的内容组合。它的立足点在课堂,基于文本又不囿于文本,是执教者本着整体观的教学思想,对一组主题、体裁、题材及语言表达上能寻找到连接点的教学资源进行整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金香		4	6	1.0	2.0