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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
基于单元整组的语感教学,从以单元为整体、以单元群文阅读课、以导读课精讲、以略读课自主方面进行分析论述,以研究学为主线,以改进教为暗线,重构课程,立足语感,发展学生的语文综合能力。
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文献信息
篇名 基于单元整组的语感教学实践探索
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 单元整组 语感教学 小学语文
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陆凤兰 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元整组
语感教学
小学语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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