基于中学生认知特点的物理课堂教学探索

• 作者: 黄淑静
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 中学生 认知特点 初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 才 思 CAI SI -- 教法新探
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

物理作为中学生的一门必修课和重难点课，对生活中的现象做了客观并且科学的解释，并通过物理教学让学生逐渐认识了所生活的自然环境。教师要在把握学生认知特点的同时，提出一些提高学生认知能力、帮助学生准确掌握物理知识的措施，以提高学生的物理成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑静		2	0	0.0	0.0