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摘要:
语文能力是小学语文素质的核心,培弄学生的语文能力也是小学语文教学核心的目的任务。因为小学语文是工具学科,是基础工具学科,是表情达意的工具学科。小学语文就是儿童学习语言的学科;对小学生来说,学习语文就是要掌握祖国的语言工具。儿童是在逐步掌握语言过程中发展起来的。通过语文学习,儿童不仅能获得语言,而同时还会获得文化科学知识,提高思想认识和思维能力,丰富情感。
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重视朗诵训练,提高小学生语文能力
小学语文
朗诵训练
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学习语言
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能力
如何通过言语实践教学提升小学生语文能力
言语实践教学
小学生
语文能力
语文审美教育与语文能力的培养
阅读训练
听说训练
作文教学
思维训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强小学语文能力训练
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 能力训练 严格训练 口语交际
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 百味课堂
研究方向 页码范围 120-120,121
页数 2页 分类号
字数 4241字 语种 中文
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作者信息
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1 柳艳艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力训练
严格训练
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
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出版文献量(篇)
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