多元引领 轻松写话

• 作者: 陈杭娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 多元引领 低段孩子 写话
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写话是写作的基础。新课程背景下如何让低段孩子的写话灵动起来呢？着重阐述把多元引领贯穿于丰富的儿童生活、多彩的图画写话、意犹未尽的文本解读和快乐的赏识评价上,让孩子有话可说,有事可写,让孩子写好话,从而让低段孩子的写话轻松灵动,为孩子今后的快乐写作奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杭娟		3	0	0.0	0.0