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摘要:
详细罗列了高中生英语习作中的常见错误及所属类型并深刻剖析了其产生的原因,提出了针对各种不同类型错误的反馈策略,旨在帮助一线英语教师提高写作教学的质量,达到教与学的双赢。
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文献信息
篇名 高中生英语习作中的常见错误分类及反馈策略
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 英语习作 错误分类 反馈策略
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 162-162,163
页数 2页 分类号
字数 3507字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张坚富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语习作
错误分类
反馈策略
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