高中生物学教学改革若干理论问题分析

• 作者: 董平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 生物学 指导思想 教学改革 切入点 教学视角
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

本文在对生物学的教学改革有关宏观指导思想、微观的切入点以及生物学的教学视角等相关的理论问题进行的分析，倡导以人为本，重点关注如何培养学生有效的学习方法，开阔其创新能力，从而进一步的提高生物学教学改革的作用性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董平		1	0	0.0	0.0