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摘要:
国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。因为良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。因此培养良好的学习习惯应成为英语教学活动的一个重点。那么学生应养成哪些良好的英语学习习惯呢?笔者将从以下几个方面进行阐述。
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学习
习惯
培养
浅谈如何培养小学生良好的英语学习习惯
小学英语
学习习惯
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文献信息
篇名 重视学习习惯的培养提高英语学习效益
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 英语学习 学习习惯 学习效益
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 周永明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语学习
学习习惯
学习效益
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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