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摘要:
小学生要开展语文综合性学习,由于年龄、经验的限制,肯定要有个从扶到放的过程。那就要求教师以学习者为中心,指导学生根据自己的需要选择与语文相沟通的学习内容,帮助学生自由地把书本和生活中的相关信息和知识建构起来,探索出更利于儿童全面主动发展的语文综合性学习途径,从而提高小学生的语文素养。
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实践
基础
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初中语文
综合性学习
非连续性文本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效开展综合性学习活动
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 综合性学习 活动 初探
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教改天地
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 1968字 语种 中文
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1 赵志云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合性学习
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初探
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
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