小学语文综合性学习有效策略探究

• 作者: 谢大山
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 综合性学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文综合性学习是新课改的一大亮点，也是一个难点。《义务教育语文课程标准》将“综合性学习”与“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列组成语文学习内容的五大版块，并在《义务教育语文课程标准》的阶段目标中凸现出来。可是其教学效率仍然需要提高。简要就这个问题介绍了几种提升效率的方法，包括把课本知识与现实生活中的具体事物相结合以及巧妙地运用各学科之间的联系，培养学生的综合能力等等，然而与时俱进的有效策略的探究的步伐仍然不能停止。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢大山		6	1	1.0	1.0