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原文服务方: 新课程       
摘要:
盲校是我国教育领域中的重要组成部分,教学对象是众多的视障学生,他们也是社会中的弱势群体.我国教育部门对于盲校的教学成效非常关注,社会对视障学生的学习也非常关注.语文是盲校教学中的重要内容,视障学生综合性学习策略也是盲校教育中的重点.对盲校语文综合性学习有效教学策略进行深入研究,希望对盲校教育人员有所启示,使得我国的视障学生得到更为良好的发展.
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文献信息
篇名 盲校语文综合性学习有效教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 盲校 语文教学 综合性学习 有效策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教法探索1
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡黎萍 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
盲校
语文教学
综合性学习
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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