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分析如何提高小学语文低年级拼音教学的课堂效率
小学语文
低年级
拼音教学
课堂效率
论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
小学语文低年级汉语拼音教学实践探究
小学语文
低年级
汉语拼音
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学低年级学生汉语言拼音的读写能力
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 低年级学生 读写能力 激发兴趣
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 391-392
页数 2页 分类号 G623.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段利军 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
读写能力
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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