作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言教学中能力的培养,重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度与深度上,反映出学生实际的语文水平。由此可见,提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
推荐文章
初中语文作文序列训练教学初探
初中语文
作文序列训练
教学
浅议初中语文教学中的片段作文训练
初中语文
作文教学
片段作文
作文训练
浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
如何培养初中语文作文教学的想象力
抒发情感
核心素材
轻松氛围
放飞思绪
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中语文教学中作文的训练
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 初中语文 作文教学 思考
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育碰撞
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
作文教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4218
总下载数(次)
1
总被引数(次)
369
论文1v1指导