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摘要:
高中生英语写作能力是对词汇、语法和阅读的综合体现.而培养学生良好的写作意识和科学的写作方法可节省学生的时间和精力.本文就此目标提出了具体的操作方法.
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文献信息
篇名 高中英文写作教学策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高中 英语写作
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2276字 语种 中文
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1 何瑛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语写作
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