电工基础教学之我见

• 作者: 刘艳霞
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 电工 基础 教学 启发 比较 探究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

“填鸭式”传统教学方法缺陷很大,而采用启发、比较、探究教学极大地提高了学生的学习兴趣和动手能力,从而为社会培养有创新思维创新能力的实用人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳霞		3	0	0.0	0.0