刍议高中政治高效课堂导学案设计、使用与反思--以《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案为例

• 作者: 施绍东
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 政治课堂 导学案 高效
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 5016字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂倡导“少教多学”，强调提高课堂教学效益。作为高效课堂载体，导学案引导学生学习，能够落实“少教多学”，受到一线课改教师的欢迎。本文结合参与高中政治高效课堂导学案编写的实践，从导学案编写的“学生主体性、学法指导性、问题探究性和梯度区分性”四大原则入手，围绕导学案的“编写设计和教学使用”两方面谈谈导学案操作过程的注意点和实践反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施绍东		1	0	0.0	0.0