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摘要:
文章论述了网络时代 PBL 教学模式的实施特点,主要从以学生为中心和以教师为辅助的学习、小组讨论式学习、学生自主评价和互相评价三方面探讨。然后提出网络环境下PBL教学模式的实施过程,最后论述PBL实施效果的评价。
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文献信息
篇名 网络时代大学英语PBL教学模式研究
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 大学英语 网络时代 PBL教学模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G420
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 122 366 11.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网络时代
PBL教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
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