全纳教育视角下的农村留守儿童教育问题探析

• 作者: 陈娅玲
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 农村留守儿童 教育问题
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G619.2

摘要

随着我国工业化和城市化进程的深化，留守儿童作为一个备受关注的特殊群体不仅数量日益增加，其教育问题也日渐凸显。全纳教育作为20世纪90年代在民主运动潮流的推动下形成的教育思潮，它与排斥教育相对，反对教育中的歧视现象，主张容纳所有学生并满足每个学生的教育需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娅玲	云南师范大学教育科学与管理学院	1	0	0.0	0.0