作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论述了建筑工程计量课程教学中存在的问题,并分析了成因,提出“层次案例”教学法,并对“层次案例”教学法的操作步骤以及注意事项进行了介绍,旨在促进建筑工程计量课程教学改革.
推荐文章
项目教学法在高职"建筑工程计量与计价"教学中的应用
项目教学法
'建筑工程计量与计价'
实践教学
案例教学法在建筑设计课程中的应用
案例
教学法
分析
讨论
“案例教学法”在PowerPoint课程中的应用
案例教学法
中职计算机教学
PowerPoint课程
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建筑工程计量课程“层次案例”教学法的应用
来源期刊 民营科技 学科
关键词 建筑工程计量 教学改革 层次案例
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 实践·思考
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖茜 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (15)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建筑工程计量
教学改革
层次案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民营科技
月刊
1673-4033
53-1125/N
大16开
云南省昆明市
64-13
1995
chi
出版文献量(篇)
31436
总下载数(次)
46
总被引数(次)
63506
论文1v1指导