在高中英语教学中提高学生的听说能力

• 作者: 王秀铭
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 学生 听说能力 教学现状 问题 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着社会的发展和进步,中国与世界交流日益加强,全球化已成为一种无法抗拒的趋势。英语日益成为我国对外开放和各国交往的重要工具。因此,社会急需一大批英语人才,这对我国英语教学是一个新的挑战。在英语教学中,由于受传统教学模式以及应试教育的影响,一直存在着重读写轻听说现象,好像英语教学就是为了教授语法规则和词汇知识,从而忽视了对学生实际语言运用能力的培养。显然,这种教育现状已不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求存在差距,同时也不能满足社会生活的信息化和经济发展的全球化的需要。结合目前我校的英语教学和学生听说能力的现状,分析了高中学生英语学习存在的问题,同时提出了一些建议及策略,来提高学生的听说能力。

作者信息

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1	王秀铭		4	2	1.0	1.0