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摘要:
国学经典对塑造中华民族品格、传承中国传统文化、进行儒家伦理道德教育等仍然具有极高的文化价值,还有着很强的现实意义。《三字经》是许多小学进行国学经典渗透教学的首选。国学经典的渗透教学要根据国学经典的特点从音韵美、知识性、教育性的角度进行教学。
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文献信息
篇名 关于小学阶段《三字经》渗透教学的实践探究
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 国学经典 小学阶段 渗透教学 音韵美 知识性 教育性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
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1 林燕惠 11 2 1.0 1.0
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国学经典
小学阶段
渗透教学
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