在校外教学活动中如何加强师生之间的赏识

• 作者: 宋彩云
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识 素质教育 身心发展
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

＂赏识＂是教育教学中以爱为引导去认识学生、感化学生。赏识教育的核心,就在于爱护学生、发现和发展学生的个性,使学生内心深处需求得到满足。通过赏识学生的优点,帮助他们找到学习、生活乃至职业的倾向最合适的位置,让他们将自己的个性和潜能发挥到极致,获得生活的乐趣。赏识教育是素质教育的产物,是实施素质教育的一种方式和一个切入点,通过对传统教育的扬弃,探索和建构一种新的教育理论和模式,使之不断完善。就如何培养师生之间的相互赏识做了简单探讨,供同行参考。

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1	宋彩云		2	0	0.0	0.0