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摘要:
语文作为一门融工具性和人文性于一体的学科,在人文精神缺失的当代社会,通过语文教学渗透人文精神来提升整个社会的人文素养显得尤为紧迫.笔者欲以通过解读人文精神的具体内涵,并将其运用于语文教学之中,从语文教学的培养目标;语文教学活动的主客体关系以及教师队伍建设三个方面寻找在语文教学中渗透人文精神的途径.
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文献信息
篇名 语文教学与人文精神再探讨
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 人文精神 语文教学 途径
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G630
字数 1863字 语种 中文
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途径
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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4053
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