浅析如何在物理教学中实施探究式教学

• 作者: 李荣
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 探究式 物理教学 疑问 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

物理是初中阶段的重要学科，我们每一名物理教师都应从教学实际出发结合学生的自身特点选择最好的教学方式来提高我们的教学效率。在新课程不断推进的今天越来越多的教学方式被应用到我们的教学中来。探究式教学作为一种新颖的教学形式逐渐被我们教师、学生所接受。数学家波利亚曾提出：“学习任何东西，最好的途径是自己去发现。”探究式教学正是从学生的角度出发，让学生自己去发现、去探究、去掌握知识。这样的教学形式更利于激发学生参与的热情，更利于提高学生学习的积极性、主动性。笔者在物理教学中一直注重实施探究式教学，取得了一定的成果。本文是笔者的一些经验之谈，希望能够引起同行的共鸣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣		5	0	0.0	0.0