小句关系理论在高中英语书面表达中的应用

• 作者: 俞坚峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小句关系 书面表达 高中学生
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4145字
• 语种: 中文

摘要

根据E. Winter 小句关系理论(Winter 1977)，小句关系指的是语篇表层结构中小句(或小句复合体)内部意义的建构和句际关系的确立，是人们借助邻近小句或上下文对小句关系或小句复合体的解释。书面表达中小句的正确建构影响着语篇的流畅性和表达的准确性。本文通过对高中生书面表达小句建构中四个常见问题的分析，探讨了如何通过小句关系理论来提高高中生在书面表达中的语篇意识和布局谋篇的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞坚峰		4	3	1.0	1.0