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摘要:
学贵在有疑,小疑则小进,大疑则大进,疑觉悟之机也。我国的古人对于求学问的态度比较看重,要善于启发学生能够质疑,敢于有不同见解。而在会计教学的过程中,对批判性思维法加以应用,对于学生在问题的思考上以及知识的应用能力上都能够得到提高,这一教学的模式能够对当前的会计教学起到推动性的作用。
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篇名 批判思维法在会计教学中的运用分析
来源期刊 财经界 学科
关键词 批判思维法 会计教学 应用
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
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大16开
北京市
82-569
1983
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