浅谈小学古诗教学的几个误区及应对策略

• 作者: 郎晓华
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学古诗 误区 策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

中国古典诗歌博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗教学的地位，对小学生古诗阅读材料不论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展。本文在准确认识小学古诗教学的意义基础上，分析了现在小学古诗教学中存在的几个误区，并提出了相关的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎晓华	聊城大学文学院	2	0	0.0	0.0