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摘要:
从教学的常规备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,提高教学有效性,已成为大家的共识。但是对于作业这一环节却往往被教师所忽视,使得作业的效度成了影响教学质量的“致命伤”。本文是笔者在“提高作业有效性”探索中的一些体验、做法和反思。
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文献信息
篇名 如何提高高中物理作业的有效性
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 高中物理作业 有效性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 15-15,16
页数 2页 分类号
字数 2480字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丽娟 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理作业
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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