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摘要:
在新的课程体系设置和课程标准要求下,为国家和社会提供全面发展的、身心健康的有用人才已成为中学教育的第一要务.中学教育的质量,直接影响到国家下一代的人口素质,通过生物课堂教学,促进学生逐渐养成良好的科学素养.
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高中学生
生物科学素养
策略
生物教学中学生生物科学素养培养研究
初中生物
科学素养
教学研究
高中生物教学中学生科学素养的培养
高中生物
科学素养
探究性学习
浅谈化学实验教学中学生科学素养的培养
化学实验教学
科学素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中新课程生物教学中学生科学素养的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 高中生物新课程 科学素养 培养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2140字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物新课程
科学素养
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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