升华参与意识培养自主能力

• 作者: 刘凤仁
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 课程标准 教学氛围 参与意识
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

要善于引导学生的质疑，让学生的质疑沿着正确的方向发展。我们要认识到，学生的质疑可使学生改变学习中的被动地位，使学生变得积极主动，同时，也可能让教师陷入被动，措手不及的境地。因而，我们在教学中要正确引导，同时要善于引导。有的学生质疑的质量不高，疑不到点子上。这与他的认识、思维有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤仁		2	0	0.0	0.0