类比活动对学生概念转变的有效性探究--以“氧化剂和还原剂”教学为例

• 作者: 吕三喜 曾跃 梁辉燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 类比活动 概念转变 前概念
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 92-92,93
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为探究类比活动对概念转变的有效性，在两个相同层次的班级，采用不同的方法展开“氧化剂和还原剂”的教学，结果表明，实施类比教学活动能取得更好的效果，可帮助部分学生放弃原有的错误观念，促进概念的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾跃	湖南师范大学化学化工学院	23	100	6.0	9.0
2	吕三喜	湖南师范大学化学化工学院	2	3	1.0	1.0
3	梁辉燕	湖南师范大学化学化工学院	2	3	1.0	1.0