拼图模式的化学概念建构教学——以"氧化还原反应"为例

• 作者: 苏宋燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 氧化还原反应 概念建构 拼图模式 学习进阶
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学概念是化学学科知识的骨架,概念的建构体现了化学学科的思维逻辑.新课程标准要求以主题引领课程内容学习,主题下的内容突出学科核心概念的学习.根据"学习进阶"理论,提出用拼图形式表示化学概念建构模式,分析中学阶段氧化还原反应核心概念的学习进阶,最后对氧化还原反应的教学提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏宋燕		1	0	0.0	0.0