高中生物课堂教学策略初探

• 作者: 蒲汉平
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 高中生物 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

众所周知课堂教学是学生学习的主阵地。要想让学生高效的完成学习任务，并能做到灵活应用，作为教师就要充分发挥学生的主动性、课堂学习的有效性，所以我们必须采取有效的教学策略，让学生自主学习，高效学习，本文从几个面浅谈了高中生物课堂中的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲汉平		2	0	0.0	0.0