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摘要:
本文仅以浙教版八年级(下)第二章《特殊三角形》为例,阐述课外练习的设计及实施情况。能让学生提起兴趣的练习,要把知识点融在情景之中,并让学生根据自己的生活经验、兴趣爱好、知识掌握的情况灵活运用方法解决实际问题。这类的练习形式不仅可以达到训练的目的,还能激发学生内在的智力潜能与学习数学的兴趣,从而更好地促使学生接受知识并进行再创造学习。
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文献信息
篇名 八年级数学课外配套练习的设计与实施--以浙教版八年级(下)第二章《特殊三角形》为例
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 数学课外配套练习设计与实施
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 2361字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
数学课外配套练习设计与实施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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