小学中高段语文教学中如何提高写字教学质量

• 作者: 方小英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 兴趣入手 科学指导 提高效率
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

中国文字字形优美，内涵丰富，是中国传统文化的集中体现。写字是完成语言文字练习的重要组成部分。教师应关注语言文字教学中存在的问题，由于学生的学习规律是有迹可循的，因此要着眼于学生的兴趣爱好，强化指导方案的实施，科学灵活地对学生进行培训，合理矫正学生的不良写字习惯，切实加强和改进小学生的写字教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方小英		1	0	0.0	0.0