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摘要:
兴趣是学习最好的老师,在多年来的教学活动中,我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
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文献信息
篇名 谈激发兴趣创设轻松愉快的音乐课堂
来源期刊 赤子 学科
关键词 音乐教学 激发兴趣 轻松愉快
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 2425字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
激发兴趣
轻松愉快
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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