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摘要:
作文教学是小学语文教学工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要载体,更是评判语文教学效益的重要标志。在当前小学语文教学中,却长期存在着重基础知识、轻作文教学等问题。这已经成为影响小学生作文水平提高的突出障碍,必须及时加以解决。
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文献信息
篇名 浅议新课程下小学作文教学策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课程 作文教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
作文教学
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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