“杜郎口模式”对经济管理类专业课教学模式改革的启示

• 作者: 孔令英 张晓莉 王永静
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 杜郎口模式 经济管理 教学模式 启示
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3054字
• 语种: 中文

摘要

经济管理类专业课教学是培养学生专业素养、提高社会实用性的关键环节，面对当前专业课教学中学生参与度低、学习动力不足、专业知识面窄等问题，本文借鉴“杜郎口模式”的核心思想得到相应启发，探讨在专业课中开展“预习准备-分组讨论-要点提示-展现汇报-点评总结-发散思维”的自主教学模式，以期为培养高素质的实用型专业人才提供参考。