高中历史课堂互动教学策略的有效应用

• 作者: 安迎春
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中历史 课堂互动 教学策略 实践应用
• 年，卷（期）: 2014,（61）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 134-134,135
• 页数: 2页
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

在新课改大力推行素质教育的大环境下，高中历史课堂教学质量受到大家越来越多的关注。教育部强调一定要改变以往高中历史课一味灌输的“填鸭式教学”，把互动式教学很好地应用于高中历史课堂教学中，充分发挥学生的主体性，有效提升课堂教学质量。本文从问答式互动、讨论式互动、角色扮演式互动三个方面详细阐述了互动教学策略在高中历史课堂实践中的应用，希望带给大家一些参考和借鉴。